专业兵棋研究者关于培养兵棋推演者的一本书,分享一下。个人草草看了一下,感觉前几章的教学实例还是有点意思的。
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关于本书
我们如何建立或改进兵棋推演教育,包括赞助商、参与者和未来的设计者?这个问题源于一个令人不安的事实,即兵棋推演学科没有基础管道,没有从新手到高手的既定途径。因此,兵棋推演社区处于停滞不前的劳动力和传递机构兵棋知识的拼凑系统交汇处的危险边缘。不出所料,这可能会导致赞助商信息不灵通、兵棋推演范围不广、兵棋推演专业知识标准不可靠,最糟糕的是,兵棋推演作为一种教育和分析工具可能会衰落。这一基本挑战是贯穿本书的一个反复出现的主题,每位作者都提出了自己的观点和一系列建议。
关于编辑
Sebastian J. Bae 是海军分析中心 (CNA) 的研究分析师和游戏设计师,为美国海军和海军陆战队从事兵棋推演、新兴技术、战争的未来以及战略和条令方面的工作。他还担任乔治敦大学安全研究中心的■■助理教授,教授有关设计教育兵棋的研究生课程。他在美国海军陆战队指挥参谋学院和美国海军学院教授类似的课程。他还是乔治敦大学兵棋推演协会的教员顾问、军事作战研究协会 (MORS) 兵棋推演实践社区的联合主席、Brute Krulak 创新与未来战争中心的研究员,并担任执行委员会成员教育兵棋推演合作社。之前,他在海军陆战队步兵队服役六年,离开时担任中士。他于 2009 年被部署到伊拉克。
目录
介绍
作者:塞巴斯蒂安·裴
第一章 。 专业兵棋推演: 从能力模型到合格认证
通过纳塔利娅 Wojtowicz
第二章 。 尽早沉浸,经常沉浸: 预训练教育中的兵棋推演
作者:Kyleanne Hunter 博士
第三章 。 基于仿真的分析和训练 (SimBAT): 海军情报局的兵棋推演
第三章附录: SimBAT 入门课程:教学大纲和材料
蒂莫西·史密斯 (Timothy J. Smith)
第四章 。 培养兵棋设计师和在职培训
Paul M. Kearney 少校
第五章 。 PME 中的兵棋推演: 向澳大利亚国防学院介绍兵棋推演
斯科特·詹金森中校 和大队长乔·布里克
第六章 。 Make It Stick: EDCOM 的兵棋推演制度化
伊恩·T·布朗少校和本杰明·M·赫博德上尉
第七章 。 兵棋推演: 赞助教育
Jeff Appleget 博士;和 Robert Burks 博士
第八章 。 社会科学兵棋推演
作者:Brandon Valeriano 博士;和 Benjamin Jensen 博士
第九章 。 全政府协作: 教育性核兵棋推演和政策制定者
布鲁克·泰勒 (Brooke Taylor),DSL
结论: 命运已定
作者:塞巴斯蒂安·裴
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